Tavşan ile Eşek Sesli Masal 3 yaş ve üzeri Çocuklar için Çizgi Film ve Eğitici Oyunlar

Çocuğunuz aynı uygulamada masal dinlesin, çizgi film izlesin hem de kendini geliştirecek oyunlar oynasın istermisiniz! Çizgi film tadında; animasyonlu, Türkçe seslendirmeli, eğlenceli 1 masal ve 7 farklı eğitici oyun; hepsi Tavşan ile Eşek’te bir arada.

Temel amacı okul öncesi dönemdeki çocuklara masal dinleme sevgi ve alışkanlığı kazandırmak olan Tavşan ile Eşek, okuma becerisine henüz sahip olmayan 3 ve üzeri yaş grubundaki çocukları masala dahil ederek, merak duygularını arttırmakta, dolayısı ile başladıkları işi bitirme yeteneklerini desteklemektedir. Ayrıca masalın farklı yerlerinde kahramanlarımızın ilerleyebilmesi için önüne çıkan bir takım engelleri oyunlar oynayarak çözmekte, bu sayede problem çözme yeteneğini geliştirebilmektedir.

Uygulamamız masal içeriği ile çocuklara, okul öncesinde oldukça önemli olan YAŞAYAN DEĞERLER’e, SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM’e ve BİLİŞSEL GELİŞİM’e dair birçok kazanım sağlamaktadır.

Duygusal Kazanımlar:
Nezaket söcüklerini doğru yerde kullanma
Kendini tehlikelerden koruma
Hatalardan ders çıkarma

Bilişsel Kazanımlar:
Yönerge takibi
El-göz koordinasyonu
Neden-sonuç ilişkisi
Problem çözme
Dikkat-odaklanma
Görsel dikkat
Görsel hafıza

Yaşayan Değerler:
Dürüstlük
Yardımlaşma
İşbirliği
Hoşgörü
Sabır
Güven
Özgüven

Tavşan ile Eşek toplam 7 bölümden oluşmaktadır.

1. Bölüm – Tarla Sulama ve Havuç Toplama: Tavşan çocuktan yardım ister, havuçlar büyüsün ister, bu yüzden tarlanın sulanması gerekmektedir. Burada çocuk hem havuç gibi sebzelerin tarlada yetiştiğini hem de büyümeleri için suyun gerekli olduğunu gözlemlemiş olur. Bu tür gözlemler çocuğun neden-sonuç ilişkisi kurma yeteneğini geliştirecektir. Havuçlar büyüdükten sonra çocuktan havuçları toplayıp sepete koyması istenecektir, bu sırada her bir havucu Tavşan 1-2-3-4 şeklinde sayacak ve çocuğa sayılar konusunda bilgilendirici bir etkinlik sunulmuş olacaktır.

2. Bölüm – Eşeği Kurtarma: Eşek yardım ister, ağaca bağlıdır. Çocuk bu konuda yönlendirilir ve ipi kesmesi istenir. Fakat bunun dışında bir bilgi verilmez bu sayede içgüdüsel olarak parmağıyla ipin üzerinden geçmesi beklenir. Eşek kurtarıldıktan sonra teşekkür eder, bu sayede çocuk birinden iyilik gördüğünde teşekkür etmesi gerektiğini gözlemlemiş olur.

3. Bölüm – Köprüyü Geçme: Tavşan ile Eşek artık birlikte yolculuk etmektedir. Bu noktadan sonra çocuk ormana gitme yani yeni yerler keşfetme heyecanını hissetmeye başlayacaktır. Bu keşfetme sürecinde önlerine çıkan engel bir ırmak olacak ve ırmağın üzerindeki yıkık köprünün tamir edilmesi gerekecektir. Bu bölümde köprülerin işlevini gözlemleme, tamir etme/faydalı olma olguları, problem çözme gibi kazanımlar söz konusudur.

4. Bölüm – Boyama: Tavşan ile Eşek artık ormandadırlar. Renksiz ağaçlarla karşılaşırlar ve Eşek gördüğü bu manzara karşısında hayal kırıklığına uğramıştır. Çocuk bu renksiz ağaçları ekranda üzerinden geçerek boyayacak böylece hem el-göz koordinasyonunu geliştirecek hem de masaldaki eksik kısmı tamamlayarak devam edebilecektir.

5. Bölüm – Hafıza Oyunu: Tavşan tarafından terk edildikten sonra Eşeğin başından geçenleri düşünme fırsatı doğmuştur. Masalın bu düşünme kısmı bir hafıza oyunu ile renklendirilmiştir. Bu sayede çocuk masal boyunca karşılaştığı nesneleri kullanarak bu oyunu tamamlayacak ve Eşeğe eve dönüş yolunda yardım edebilecektir.

6. Bölüm – Resmi Tamamlama: Eşek bir kaya ile karşılaşır, kayanın üzerinde Tavşan ile Eşeğin resmi vardır fakat aralarına aldıkları kişinin resmi eksiktir. Bunu fark eden çocuk resme tıklayacak ve kullanmakta olduğu cihazın kamerası açılacak. Böylece çocuk kendi resmini Tavşan ve Eşeğin arasına koyarak masalın bir parçası olduğu hissedebilecektir.

7. Bölüm – Balon Patlatma: Eşek balonların yardımıyla uçarak çiftliğe yani evine dönmüştür fakat hala havadadır. Onu yere indirmek için çocuğun balonu patlatması gerekecektir. Bu kısımda çocuğa renk ayrımı yaptırarak görsel dikkat gelişimi desteklenecektir. Eşek yere inecek ve yaşadıklarından çıkardığı dersleri çocuğa aktaracaktır.